守规则小品
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活动内容
]
1
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开场白：养成好习惯的重要
2
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小品
3
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诗朗诵
4
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小品
5
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班主任讲话
【活动过程】
齐：尊敬的老师、同学们：大家好！今天我们班会的题目是《好习惯伴我成长》
林：我国古代伟大的教育家孔子说过：“少成若天性，习惯成自然”。
魏：这就是告诉我们，一个人从小养成的习惯会和他的天性一样自然。
林：这个时期养成的习惯是坚不可摧的，小学阶段是培养习惯的重要阶段之一。
魏：在学习上养成好习惯，这样学习起来才会有效率。
林：在生活上养成好习惯，这样的孩子才会让人放心，让人信赖。
魏：今日的习惯决定明日的我们，因此，无论在学习和生活中，同学们一定要
养成好习惯。
林：比如：习惯于主动打扫卫生、习惯于说声“谢谢”“你好”“对不起”“再
见”等等………
.
魏：人们常说：播下一个行动，便会收获一种习惯。
播下一种习惯，便会收获一种性格。
播下一种性格，便会收获一种命运。
林：在这里，我送给同学们一句话：“积一千，累一万”，不如养成个好习惯。
魏：亲爱的同学们：好习惯不是天生的，而是靠一点点养成的，是一天天努力
的结果。
林：昨天的习惯造就了今天的我们，今天的习惯决定着明天的我们，让我们从
点滴做起。从今天做起，持之以恒，养成良好的行为习惯
一、
你的时间都丢到哪里了？………
二、表演
魏：请欣赏：由梅志祥和吴胜楠表演的小品。
吴：这个，现在提倡呀讲礼貌。
梅：讲礼貌反应了一个人修养，反应了一个民族的文明。
吴：对人呢要用尊称。
梅：嗯。
吴：说话呢要讲文明。
梅：这样才和咱们这个文明国家相称。
吴：比如说我见着您了。
梅：你见着
我了。
吴：我得跟您这么说话。
梅：怎么说呀？
吴：哎，同志劳驾，我跟您打听点事。
梅：你瞧这多客气呀。有什么事，你就事吧。
吴：我跟您问一个人。
梅：你要问谁呀？
吴：我问的这个同志呀。
梅：嗯。
吴：长的是高大魁梧、浓眉大眼。
梅：哦。
………
林：
请欣赏：
由魏巧巧和姚佳锦表演的诗歌朗诵
《点燃好习惯的心灵
之灯》
魏：和着欢快的节拍，
姚：踏入宝贵的中年级时代，
魏：成为天之骄子
姚：是我们共同的心愿。
魏：是什么伴我们形影相随？
姚：是习惯
魏：是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯
?
姚：是习惯，是好习惯
魏：好习惯，人生的指路明灯它无声地引导我们的行为，默默影响着我们的一
生
姚：倘若失去了你，好习惯！我们拥有的一切，只是水中月，镜中花，终会随
风而逝
魏：我捧一捧清泉
,
轻轻洒在心灵之上
姚：我披上一份执着，踏出一路幽径
魏：追寻你，好习惯
………
魏：请欣赏：由林逸韬和陶顺安表演的小品。
林：非常的高兴能够通过这样的机会和大家相聚，
陶：是是是，
林：首先做一下自我介绍：我叫林逸韬
陶：我叫陶顺安
林：今天那！有我为大家说段相声。
陶：
（鼓掌）好！
林：我说的这段呢！主要反映现实生活中一种现象，
陶：好！
林：可能大家都知道生活是多样化的，
陶：好！
林：
（无奈看他一眼）一个地方呢一种饮食习惯，
陶：好！
林：
（责怪）好什么好？你不能换句话说？
陶：好！
林：我用脚踹你！
陶：开个玩笑吗。
………
Ⅱ 搞笑不遵守交通规则的小品剧本
A：哎哎，别动抄别动！要撞上了。。。{骑自行车假装左摇右摆}
B：{正走路，哼着小苹果，听到这一声，立马停住}
A：【“框“一声径直撞了上去】
B：{磕倒在地}不停哀嚎
A：啊啊！你是不是碰瓷啊？【其实不是，是A想骗钱】
B：碰瓷有长得这么帅【美】么？
A：【呼叫群众】这里有一个衰碰瓷，好傻啊！都承认自己是了！大家快来看看啊！
C：【一帮群众围上来】叽叽喳喳得议论着。有的照相、有的报警。。。
B：你们这帮桶子【同志的意思】凭神马冤枉好人？看我帅【美】就羡慕嫉妒恨是吧？
不一会，警察来了，开始讲道理。B终究还是被放走了，A被抓获。
注：场景自加【人行道、马路、小区等】
警察讲道理那块可以在自己创作一下。
望喜欢，求分，O(∩_∩)O谢谢~【我是趁写作业的时间偷偷写的，所以内容有点少，望体谅】
Ⅲ 遵守公共秩序的小品
只有抄三句半
三句半：
老师同袭学大家好
欢迎大家来指导
不管节目好不好
别跑！
我们四个台上站
有鼓没锣三句半
目的只有讲道理
讲道理！（当）
楼道大堂不追跑
上下楼梯靠右走
蹦跳喧闹都不要
安全！
上下楼梯要排队
并行拥挤那不对
扶老让小好学生
真好！（当）
红灯停绿灯行黄灯亮了等一等
交通规则要遵守
安全第一齐欢喜
对啦！
无奈来把公车挤
你挣我抢真费力
但愿有个大公车
没戏！（当）
教室内，校园里
学习活动有秩序
走廊前，不跑跳
不跑跳！
上下楼，靠右边
不推不挤不抢先
同学间，要谦让
讲秩序！（当）
公共场合不喧闹
人多地方不嬉闹
注意安全不打闹
别“三闹”！
讲了多多大道理
千千万万记在心
今天我们讲到这
光荣下台！（当）
Ⅳ 急需有关规则的校园小品的剧本
答:
校园小品剧本：《奥运直播室》校园搞笑剧
一老太婆上场，二狗子！快开电视啦！
孙女跑出来：人家在忙啦！今天有什么看嘛！
奶奶：这还用问？当然是看奥运啦！
孙女：哇！真的吗？人家好开心哦，我这就去开电视！
两人下场，奶奶上场，彩电已经开了，不过都是水花，奶奶好失望，踢了一脚电视，嘴嘟哝着走开了。
过了一会儿，“水花”被推开了，一个刷着牙的A把头露了出来，望了望：怎么那么吵？（又看了看下面，一把拉起B出来）：喂，到时候起来做节目啦！
B：（正经地）电视机前的观众，大家晚上好，您现在所收看的是宁职院电视台体育频道（剔了剔牙）
A：TWO！
B：（望了望B，面无表情，竖起两根手指）二台！
B：期盼已久的雅典奥运会昨晚已经正式揭开，现在为您直播的是奥运比赛实况
A：对了，阿明，昨天开幕式你有看见姚明吗？
B：（看了看A，突然很开心地喊）看到了，他好高大，好帅啊！（A瞪了B一眼，B马上正经）
B：今天是奥运正式开始的第一天，下面让我们一起来看看今天的“菜式”，大白菜1块钱一斤，胡萝卜8毛钱一斤，猪头骨5块，猪肺6块……
A：（用脚一踢A，小声）错啦！是赛事，不是菜式！
B：（很正经）好，让我们再看看今天奥运会的赛事……
一声枪响（冷枪），B“中枪”靠在椅子上，不省人事。
B：（看了A一眼）就像大家所看降暮吞
Ⅳ 想一个“遵守规则我能行”为主题的表演，小品舞蹈最好，小学生的，越具体越好，有剧本最好。谢谢谢谢谢谢
第一幕
老师，上课
班长，起立，同学们，老师好
老师，同学们好，坐下
这时小明进来，报告，
老师，你怎么又迟到了，同学们笑
小明满不在乎，睡过头了！
老师无奈，回去吧
第二幕
同学们踢足球，小明乱跑把同学撞了
小明还是不在乎，
老师教育了小明
小明回到家里睡着了
第三幕
长大了的小明因为迟到面试失败，
失败后心情不好过马路闯了红灯，
被车子撞到送进了医院，年长的父母悲痛欲绝……
第四幕
小明惊醒
吓哭，
以后遵守规则
Ⅵ 求一个关于文明守纪的小品剧本。班会课准备一个小品，关于文明守纪的，最好是喜剧的，5到8分钟左右。最
1.（甲、已二人同时从两边上台）
甲：嗨，苏文浩，好久不见了！
已：是啊！好久不见了！
甲：最近好吗？
已：好什么呀？好？
甲：怎么了？
已：生气着呢！
甲：为什么呀？
已：今天啊，咱们邻居赵老头说我没礼貌，不会说话。
甲：哦？你说的是赵爷爷吧？为什么？
已：我也不知道。中午我去他家借书，他就这样说我。
甲：哦，明白了。你是不是说错什么话了？
已：哼，没有啊！
甲：那你把中午的情景表演给我看看。
已：好啊！
甲：那我来当赵爷爷。
已：恩，好！
甲：开始吧。
已：喂 ------ ，老赵，在家吗？ 甲：哎，你这人怎么这样说话呢？
已：怎么了？
甲：难怪赵爷爷生气，你刚才把他叫什么来着？
已：老赵啊，别人都这样叫！
甲：看，你这就不对了！你和别人不同，你是晚辈，他是长辈，对待长辈要尊敬！你应该叫人家赵爷爷啊！
已：哦！我明白了。那咱再试一次？
甲：好的，开始！
已：赵爷爷 --- ，在家吗？
甲：哎，你又不对了！
已：我怎么了？
甲：到别人家，你应该先敲门，经别人的允许然后再进入。
已：哦，还要敲门？那我怎么敲？
甲：要轻声敲，不能用力，响声以别人听到为宜。
已：哦，那再来吧！
甲：好的。
（已做敲门状，咚咚咚）
甲：谁呀？
已：是我，邻居家小胖子。
甲：请进！
已：赵爷爷，把你那本《十万个为什么》借我看一下！
甲：哎，停！停！停！
已：怎么？我又错了？
甲：你看你，真是不会说话！
已：那我应该怎么说呢？
甲：对待长辈要称呼您，这样才表示对别人的尊敬，说话呢，要“请”字开头！
已：哎呀！太麻烦了！怎么说来着？
甲：你应该说：赵爷爷，请问您可以把那本《十万个为什么》借我看一下吗？
已：哦，学会了，学会了！还有什么吗？
甲：当然还有，借到了书，你要说谢谢！还有，离开的时候要向赵爷爷告别。
已：哦，知道了。那咱们再来一次？
甲：好，开始！
（已 做敲门状，咚咚咚）
甲：谁呀？
已：是我，邻居家小胖子。
甲：哦，请进！请进！
已：赵爷爷，您好！
甲：哎，你好！
已：请问您可以把那本《十万个为什么》借我看一下吗？
甲：当然可以啦！拿去吧！
已：谢谢赵爷爷！再见！（做挥手状）
甲：再见！
看，多有礼貌的一个孩子啊！
已：哎呀，真不知道，这做人啊，还有这么多的礼节！
甲：是啊！现在明白赵爷爷为什么生气了吧？
已：哦！你不说我倒忘了，赶快给赵爷爷赔罪去啊！
甲：走吧！
（二人下）
2.考试疯--云
小玲趴在桌上睡觉。
小艾丢了本书在旁边，出去。
小伍进来，坐在小艾的位置上。
小艾（进来）：唉，哥们儿，真是莫名其妙，是不是在搞笑，难道你没看到，这个座我已经占了！
小伍：丁是丁，卯是卯，其实我占的比你早！
小艾：我一大早就来了，咋没看见你呢？
小伍：我昨天晚上占的。
小艾：最后一排是我的专利！为了它，我每天早早地起了床，抢破了头，血直流，这个位置不能丢！
小伍：最后一排是我的骄傲，风水宝地这边独好。要想把我从这赶跑（小艾：——咋地？）劝你趁早拉倒！
小玲醒来：吵什么吵什么吵？
一大早就在这么神圣的教室里吵架，浪费大好青春！
知道你们犯了什么错误吗？啊？
小艾：知道。
小伍：我们不吵了。
小玲：你们最不可原谅的是——把我吵醒了！
小艾坐在小玲前面。
小艾：最后一声得，还是发扬风格。哥们，考试照着我点！
小伍：啊？今天考试啊？
小玲：可不？我今天手都麻了！
小艾：吓的噢？
小伍：睡觉睡的吧？
小玲：都不对！打小草累的！
小艾：哎，想我昨晚点灯熬油地折腾了大半夜呀！
小伍：哎呀，发奋学习了？
小玲：你也打小草？
小艾：哪呀，我在想考试的策略！
小伍、小玲凑过去：想到什么?
小艾狂笑：告诉你们，这招绝了！
小伍、小玲：快说啊！
小艾：照书抄——（拿起书）
小玲：去死！
小伍：是个好主意！我咋没想到呢？
小玲：得了吧。你这也叫绝招？
哎，为了缓解一下紧张的气氛，我给你们出道幽默智力题儿。
小艾、小伍不理她。
小玲：说，考试答卷分几步？
小艾、小伍凑过去：几步？
小玲：分三步！
第一步：把名字写上。（两人点头）
第二步：把题目看一遍！（两人点头）
第三步：——把卷纸交上去！
小艾：交白卷哦！
小伍：什么破题啊？
小玲：我再给你们出一道题儿；说，今天考试了，谁没来？
小艾：今天考试谁能不来？小玲？
小玲：我不在呢么！
小艾：看看四周，小伍？
小伍：在呢！
小艾：啊！我知道了——小艾！
小伍：你是白来了！来了跟没来还不一个结果！
小玲：答，老师呗！还没来呢！
老师走进来。
三人吓一跳：来啦？怎么说不来就来了呢？哎呀！（吵闹）
老师：叫什么？癞蛤蟆进来了哦？
三人笑。
老师：严肃点！这考试呢！一点职业道德都没有！这年头最重要的是什么？——分数！分分分，你们的命根！（邪笑）考考考，俺们的法宝！
小艾：抄抄抄，咱们的绝招！
老师：快发卷纸！考试了也不早点来，这都几点了！考试都开始了半小时才来！干什么去了啊？
发卷。
老师：考试时间共两小时！不超过一小时不许交卷！想答卷的同学请拿起笔，不想答卷的同学请原地休息。想上厕所的同学——请约束好自己！
小艾：我把老师好有一比，
他是耗子找猫当三陪——要求无理！
小玲：就是！难道他是传说中的说唱歌手，要不嘴里怎么就叨咕叨咕的没完？
老师：肃静！你们要比树还静！知不知道你们犯了多么严重的错误？比盐海重！
三人开抄。
老师：（指小艾）这位同学请不要抄了！
小伍、小玲：我没抄啊！
老师走到了小艾面前：同学，别抄了！
小艾：你怎么知道？我放在桌子里抄的！
老师：你桌子前面的板掉了，我都看见了！
小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！
老师没收小艾的卷纸，小艾刚想站起来走。
老师：坐下！不到一小时不许出去！
老师走到小伍旁边，小伍把卷纸拿到桌里去抄。
老师：行了行了，别装了！
最看不起你们这些拿书作弊的，一点技术含量都没有。
你刚才怎么抄来的？这样？这样？
小伍：再低点再低点！
老师：（没收了小伍的卷纸）你也坐着反省一下，为什么拿书作弊？
小伍：也不想拿书啊！谁让我没像她（小玲）一样打好小草的！
小玲瞪大眼睛看着小伍。
老师：这就对了，下回记得打小草！我就喜欢这种用功的孩子。
老师：到点了！交卷。
收好卷纸。
老师：好。记得下午来考高数！（下）
小艾：啊！下午还考高数？
小玲：啊！！下午考高数！（拿起小草）刚才考了什么？
小伍：高……数？！那是什么树？
三人：研究下怎么打小草吧！
老师走进来（老师均由一人换装扮演即可）。
小艾：语文老师！
老师：小艾，你怎么写作文的！（卷纸给小艾）
小艾：怎么了？
老师：你读读。
小艾：《我的老师》，我的老师长了一张瓜子脸……
老师：等下，（拿出一大牌子，上写爪）你这是瓜子脸的瓜吗？你写来的是我的老师长了一张爪子脸！
小艾：老师，爪子脸也是脸，就不能凑合看吗？
老师：你接着读。
小艾：我的老师长的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮……
老师：停！你写那么多真漂亮干吗？就这么一直写到了结尾！
小艾：老师，作文不是要求不能少于500字吗？
老师：那你就只写真漂亮？
小艾：不是要求写出真情实感吗？这就是我的全部感情啊！
老师：哼哼，告诉你，你才496字！
小艾：哦！那再补一句：真漂亮啊！
老师：你看看你的古文翻译，触槐而死你怎么译的？
小艾：找棵老槐树上吊了！
老师：为什么是老槐树？你看你解释词语，解释逝世，你竟然写去死！
小艾：噢，我本想写死去的！
老师：（一脸无奈）你，你又挂了！
小艾：再给我一次机会吧！我都重修五次了！
老师：好吧，我就给你个机会。听说过疱丁解牛，游刃有余吧？你用游刃有余造个句子，对了我就给你过！
小艾：游——刃——有——鱼？！鱼……鱼，鱼在水里游，游刃有鱼……
老师：（笑了）恭喜你，获得了——
小艾：过了？
老师：（冷漠）第六次重修的机会。（下）
小玲、小伍：算了，快来研究高数小草吧。
老师进来。
小伍：哲学老师！
老师：小伍！
小伍：有！
老师：看看你的卷纸！
我的问题是：这就是问题，请作答。
你怎么答的？
小伍：这就是答案，请给分……不对吗？
老师：你这叫问题吗？
老师：你——好，下一道，
论述题：什么是勇气，你怎么没答？
小伍：我答了啊！
老师：就写了五个字！
小伍：（读）这就是勇气！没错啊！然后我下面的题都没答就交卷了，我把勇气解释的多好呀！
老师：你——你等着挂吧！
小伍：老师！再给我次机会吧！我挂了十五次啦！
老师：那我问你两个问题。就看你的造化了……
小伍：两道——太多了！
老师：好，第一题答对了！第二题你不答我也让你过，你有多少根头发？
小伍：如果我是秃子就好了。
老师：答啊！
小伍：123456789根！
老师：你怎么知道？
小伍：老师，第二题我可以不答！
老师：好！很好！非常好！拿着（递给一张纸）
小伍：这是——
老师：重修单！（下）
小玲、小艾：快来研究高数——
老师进来。
小玲：英语老师！（欲跑）
老师：小玲,跑什么呀？没吃早饭呀！
小玲：没吃——
老师：我看见你早上吃饭了呀！
小玲：——明天的早饭！
老师：小玲，看看卷纸，你这阅读理解没一个对的！你是不是根本没读就直接看题目选的？
小玲：不是！
老师：还敢狡辩！
小玲：我连题目都没看，直接看答案选的！
老师：还有你的作文！怎么看着眼熟？
小玲：能不眼熟吗？阅读理解每段第一句话拼起来的……
老师：小玲，你该觉悟了！你这次——
小玲：啊！老师，我都挂五、十五，不，五十次了！不能再挂了啊！
老师：不是我不给你过……这……比如，你能翻译出evening dress是什么意思吗？
（对观众）是晚礼服！
小玲看着小艾、小伍。
小艾：evening是晚上吧，最适合大游戏！
小伍：dress是衣服，MM总吵着买！
小玲：哦！老师，我知道了！是夜行衣！
老师摇摇头。（下）
小玲：不行，我得找老师去！你们俩慢慢研究吧！（下）
小艾：算了，小草打了也未必用得上，我也走了。
小伍：那怎么办？交白卷？
小艾：当然不能交白卷，我现在就去背一道最难的题，然后写在卷纸上，自己出题自己答！（下）
小伍：有个性。（刚想走）
老师进来。
小伍：班主任！
老师：小伍，我找你谈话。
小伍：啊！
老师：上回考试这道题问：这个反应什么原理？你答的什么？
小伍：——物理原理。
老师：有这么答的吗？
小伍：难道……是化学原理？
老师：小伍呀！你这么下去可怎么办呢？为什么不喜欢学习？
小伍：——不喜欢我的专业吧！
老师：环工？你知道环工是干什么的？
小伍：环卫工人。
老师：是环境工程！
小伍：哦？那我毕业了做什么？
老师：……环卫工人。
小伍：听说是治理污水的嘛。
老师：（激动）谁说是治理污水的？——还治理大气污染呢！
小伍：怎么治理大气啊？
老师：这个我不懂！我是教水污染处理的！
小伍：还是治理污水的。
老师：你妈看了你暑假的成绩了吗？
小伍：看了。
老师：真的？你真寄了？
小伍：我当然寄啊！
老师：你妈和你说什么？
小伍：我妈说闲得没事学校寄什么成绩单啊？
老师：……你走吧。
小伍：不能走。
老师：为什么？
小伍：还没谢幕呢！
四人同台谢幕。
3.《难洗的脚》
时间 当代
地点 某市居民家中
人物 小学生 妈妈
爸爸
[幕启 客厅内，妈妈正收拾东西，小学生端洗脚盆上]
小 妈妈！
妈 你这是干什么？
小 我，我，…..
妈 你想帮我干活是不是？妈还不老，还用不着你！
小 妈妈，我想….
妈 你什么也别想，就想你的学习就行！学习好了，你妈我比什么都高兴！
小 妈妈，我们老师今天留了个作业！
妈
那有什么？挺正常嘛！老师不留作业，学生不写作业，那成什么话？说什么减负，那农民减负可以少缴钱，小孩子减负有什么好处？到时候考不上大学，还不得多缴钱？
小 妈！不是那样的作业！
妈 作业还不都一样！还能有什么两样？
小
就是两样！
妈
八样也不怕！不是说好了吗？你爸爸负责辅导语文，我呢，辅导数学，再不行，咱节衣缩食，不吃不喝，也要给你请个家教，起码也得是个硕士，博士毕业的，哎？你爸爸怎么还没回来？今天的辅导可别耽误了！
小 妈妈，今天的作业真同往常不一样！
妈
不一样？那还能留出花来？是不是脑筋急转弯什么的？那你可难不倒你妈，你妈不光会答，还会编呢！不信我给你编一个？
小 妈妈，你听我把话说完嘛！
妈
好，不耽误你宝贵的时间了！你说，什么作业？
小 老师说，今天的作业很简单！
妈 那你还这么为难？瞧你！到底是什么作业？
小 是，是，给你洗脚！
妈 什么什么？洗脚？给我？
小 [点头]
妈 [大笑]哈，哈，我说儿子，你是不是听错了？
小 没有，老师就这么说的！
妈 洗脚？这不是胡闹吗？这叫什么作业？
小
老师可一本正经的！
妈 儿子，我问你，你今天是不是做了什么错事？
小 没有！
妈 那就是你们班？
小
没有！我们班还被评为红旗中队呢！
妈 是不是老师跟你们开玩笑？
小 不象，还让我们洗完了脚，写感想呢！
妈 那一定是你们犯了错误，老师想法惩罚你们！
小 没有哇！老师总夸我们学习认真，遵守纪律！
妈 那就是你们老师吃多了！
小 妈！你怎么说话呢？
妈
这可就蹊跷了？放着好好的作业不留，让孩子洗脚，这算什么？我想起来了！你们这个老师，一定是个小老师，新老师，没有教学经验！
小 不对！我们这个老师是个特级教师，比你年纪还大呢！
妈 那他一定是跟不上形势了，才想出来这么法出出名！
小 你怎么能这么想呢？
妈
我怎么想？我把孩子放他那儿，就为了让他好好学习功课，将来考个好大学，找个好工作，可他到好？竟想出这么个溲主意，亏他想得出来？
小 人家那是好心！你还看不出来？
妈 好心？就他这么个培养法！从小就培养洗脚，洗脚，还不把我们孩子培养进澡堂子去吗？
小 这
不是培养爱心吗？你不是说过我油瓶子倒了，还喊，妈妈，妈妈，快来呀！快来呀！你还紧劝，别慌，别慌，你不要动，让妈妈来，等你来了一看，一瓶子香油都流光了！
妈
嗨！你说这干吗？这就叫代价，成长的代价！知识就是力量，分数就是前途，不就是一瓶子油嘛！值得！
小 是光一瓶子油吗？那天，液化气你忘了关，我想关上，你愣说，你别管，什么也别管，结果那火差点烧了你的脸！
妈 不是也没出事嘛！
小
还有，那次你水龙头没有关，我想关，你死活不让，结果水突然来了，不光流得屋里到处都是，还把人家楼下一户弄得水漫金山，你不光给人家道歉，还给人家陪钱！
妈
可怎么着也没有耽误你的作业呀！不过，也委屈你了！记得那一夜呀！你坐在写字台边，桌上是台灯闪闪，地下是水波荡漾，你神气得就象个海员！
小
还说呢！我想乡下的爷爷奶奶，还有那么多的农村的小伙伴，我想星期天，暑假，寒假去看看，可你就是不让去！
妈 那不是怕耽误你的时间吗？再说，你爷爷奶奶不是有我和你爸爸吗？
小 你不是最爱唱〈常回家看看〉吗？（唱）“找点空闲，找点时间…..”
妈 那不就是唱唱吗！
小
就你这个态度，弄得我对什么都心灰意冷，整天除了学习，什么也不管，什么也不问，整个一个机器人！
妈 这不就对了吗？
小
还对呢！你忘了？有一次，你得了重感冒，烧到四十度，连床也下不了，饭更做不了，我放学回了家，见饭也没做，上来就是一顿嚷？
妈 那天，我实在太难受了！要真好一点，哪能惹你生气呀！
小 最后，你还得摇摇慌慌，颤颤微微地给我做饭炒菜！
妈 我真恨自己得了这么个感冒，生怕把你这顿饭耽误了，你饭
吃不上，营养就跟不上，营养跟不上，怕脑子吃亏，还是怕耽误你的学习呀！
小
你光想着我，可谁想着你呀？
妈 不用你想，你学习好了！妈妈怎么都行！
小
下油锅也行？那天炒菜的时候，你头一晕，差点跌进油锅里，端菜的时候，又差点摔在地上，那脚都磕破了！
妈 那时候，我儿子那才是大将风度，愣纹丝没动，面不改色心不跳，泰山压顶不弯腰！
小 还说呢！整个一个冷血动物！
妈 咱不说这个，哎？我说儿子，你是不是还担心妈妈的脚啊？没事，没事，早好了！
小 妈妈，你就让我给你洗一洗脚吧！啊？
妈
不行！
小 洗 洗吧！求求你啦！
妈
不行就是不行，针眼大的窟窿斗的风，今天让你洗一次，就会有第二次，第三次，你就会洗衣，做饭，擦地板，倒垃圾，就会扶老人过马路，领小孩找妈妈，就会给你爷爷抓痒痒，给你奶奶讲故事….
小 这不都是好事吗？
妈 我也没说不是好事，可这些就是耽误学习，凡耽误学习的事我一律禁止，凡是同学习无关的事我一律反对！
小 不行！我今天就是要洗！
妈 我今天就让你洗不成！
小 就洗！
妈 不行！
[两人争扯，爸爸上]
爸
哎，哎，你们这是干吗呢？
妈 你跑到哪去了？这么晚才回来？
爸 我下午去他们学校开了个家长会，碰到一位教育专家，晚上请他们吃了顿饭！
妈 正好！你也向专家说说，叫他们给评评理，学校办的这是什么事？
爸 怎么啦？生这么大的气？
妈 你说你让学生干什么不行？你猜怎么着？让他们给我洗脚！这叫什么事？
爸 嗷！这个呀！
小 爸爸，你同意啦？
妈 他敢？
爸 你别这么大脾气好不好？你倒叫我说 话呀！
妈 那你好好说说，那专家怎么说？
爸
那专家说，这现在的教育都普遍重视了智力开发，也就是开发智商，忽视了人格培养，情感教育，现在我们应该补上这一课，加强情商教育！
妈 什么叫情商教育？
爸 其实呀！也很简单，就是教育孩子有爱心呗！
妈 那爱心还用教育，培养？
爸
那自然，专家说，那爱心就象幼芽，就埋在孩子的内心，需要用心呵护，扶持，弄不好，就会挫伤孩子的爱心，影响他们的成长！
妈 这么严重？
爸
不信？这儿有一本专家给我的日记，你听，这一位孩子的心声，他的妈妈，一味注重他的学习，其它一概不闻不问，结果深深地伤了孩子的心！
妈 那你念念！
爸
那我照直念！1月2日，我给妈妈买了副橡胶手套，因为她常用水，又怕冷，可她连看也没看！1月3日，妈妈还是没有用我买的手套！1月4日，那手套找不着了！1月5日，我向妈妈问起手套，可她愣说没看见，明明她亲自接手的！1月7日，我竟然在垃圾堆旁发现了那副手套，我真伤心透了！2月2日，妈妈把我当成了一个学习的机器，一点不管我的感受！活着真没意思！2月5日，妈妈既然什么都不让我干
我就一点也不干！2月9日，偷偷地到外边玩了半天，骗她说补课去了！怎么样？还念吗？
妈 这个妈妈可太不用心了！
小
简直就象个地主婆！
妈 她怎么能这样呢？
爸 你知道这是谁的日记吗？
妈 谁的？
小 我的！
妈 你的？真是你的？
小 是！妈，我以前有点对不起你！
爸
怎么样？快接受你宝贝儿子的爱心吧！
小 妈妈，就让我给你洗一次脚吧！啊！
妈 不，不….
爸 洗吧，儿子洗了，不也省得我再动手吗！
妈 德性！
小 妈妈，你就成全我吧！
妈
那，那好，你再做一次物理实验，写两篇作文，做三十道数学题，默一百个英文单词…….
小 闹半天，还是不让我洗呀！
Ⅶ 文明礼仪小品剧本（搞笑版）
甲：我们两个一上台，大家就能从我们身上看出四个字。
乙：哪四个字？
甲：文明礼仪。
乙：对，我们两个都非常讲礼貌，懂文明。
甲：对，我们两个可不是那种酒肉朋友，我们交往的过程中要注意克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、以诚待人，不逢场作戏、言行不一（乙用手指点甲）干什么你，我这说得好好的，起哄是不是！
乙：你别生气，我看你连蹦带跳的，
甲：你懂什么，这叫形体语言。
乙：还形体语言，别逗了！
甲：看来你不明白，这形体语言在人际交往过程中非常重要。
乙：是吗？
甲：打个比方吧。
乙：哦
甲：比如我们两个好朋友好久不见了，在路上碰到了，打招呼：“呦，这不是***吗？有日子不见了（动作：握手）你这是去哪呀？
乙：啊！我去参加《文明风礼仪大赛》
甲：是吗？那有时间再聊吧，再见！
乙：再见！
甲：多好！注意到这里面的动作了吗？
乙：什么动作？
甲：我在说话的时候眼睛注视着你，同时伸出右手，友好的与你打招呼，握手，这就是简单的形体语言。
乙：就这个！
甲：我要是说话的时候不看着你，伸右手不和你握，就显得不礼貌了。
乙：我看没什么不可以的。
甲：不信咱再试试！
乙：来呀。
甲：呦，这不是***吗？好久不见，，怎么比我还胖？！
乙：我们俩谁胖呀？
甲：你这是去哪呀？（边说边做出逗狗的动作）
乙：逗狗呀！
甲：怎么样，不好看吧？！
乙：是差点儿！哎，这么一说，你是文明礼仪这方面的专家了
甲：（整理整理服装）专家谈不上，一般吧，（晃头）一般一般，世界第三。
乙：你瞧，还来劲啦！哎，我说第三，在下有一事不明，不知当讲否？
甲：有何事不明，旦讲不防，我是知无不言，言无不尽啊！
乙：我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪？
甲：这问题简单，培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。
乙：都哪四项基本原则，您给说说！
甲：一是敬人原则；二是自律原则；三是适度原则；四是真诚原则。
乙：说得真好。
甲：明白了？
乙：糊涂了！
甲：我白忙活了！
乙：最好您能举个例子，这样我能更清楚一些。
甲：这好办，首先说说这敬人的原则吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。
乙：这不是废话吗？！
甲：就是要想得到别人的尊敬，你必须先尊敬别人，比如咱俩一上台，观众掌声欢迎，咱俩鞠躬还礼。这是互相尊敬。
乙：干吗非得这样呀！要是调一个个怎么样？
甲：怎么调：
乙：咱俩一上台，让观众给咱俩鞠躬，咱们鼓掌，这不也是互相尊敬吗？
甲：噢，你说让台下好几百观众整齐的站起来面无表情的向咱俩鞠躬？
乙：哎，你等等，我怎么觉得是在向遗体告别呀？！
甲：所以我说不行不是，既要互相尊敬，又要不违反客观规律！
乙：看来你是真有学问！
甲：一般一般，世界第三！
乙：他又来劲了，那什么是自律的原则那？
甲：自律就是严格要求自己。曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎！与朋友交而不信乎？传不习乎？”
乙：这是什么乱七八糟的，这都21世纪了，你还说那白垩纪的话！
甲：这位不学无术，什么都不懂，这都是圣人的话，意思是要我们每天都应当严格要求自己，每天都应当自律，孔子曰：每日当自律，每日不自律，就会犯法律，犯了法律加刑律，到时强行让你来自律，也不知是自律好过不自律，还是自律强过不自律。
乙：绕口令啊，这孔子怎么什么都会呀。
甲：圣人啊
乙：哎，那什么是真诚的原则呢？
甲：真诚，那更好理解了。！
乙：那您给我说说什么是适度？
甲：适度
乙：啊
甲：就是什么事情都要有个度，这个度不难把握，不到这个度显者不热情，过了这个度就烦人了。
乙：不到这个度，显着不热情，过了这个度，不就显着更热情了吗？有什么不好的吗？
甲：那咱们俩表演一下
乙：好啊
甲：在座的朋友们，今天我个大家表演，说得不好请大家原谅
乙：哎，您谦虚了
甲：一会儿呀，我还要唱一首歌，五音不全，请您多包含
乙：您太客气了
甲：我这模样不好，倒您胃口了，您别往心里去
乙：行了，您就快点吧
甲：我要是有忘词的地方，您多担待
乙：我说你还有完没完了？！
甲：我客气起来没完，请多关照，您给我点掌声，我给您鞠躬了，我要开始说了请您注意了，我说得不好请多关照！
乙:你还有完没完了!(甲乙向观众鞠躬)
Ⅷ 尊规守纪从我做起小品6人
看看行不行
《守纪从小事做起的》小品
主持人甲：同学们，21世纪是知识、经济占主导地位的世纪，人的素质和技能成为知识经济实现的先决条件。邓小平同志曾经说过：“共产主义道德要从小开始培养。”他还指出：“理想和纪律特别重要。”纪律是学习的保证，每年都会有一些同学用自己惨痛的教训来证明，上学时不遵守纪律，学习搞不好，走向社会后不守法，甚至走向犯罪的道路。
主持人乙：对于我们刚入中学的学生，我们刚从小学进入中学，对于中学的日常行为规范还不了解，有些不适应。我们身上还带有一些稚气，正处于既懂事又不懂事，独立性和依赖型，自觉性和幼稚性共存的时期。这时的我们，可塑性很强，所以在进入中学的第一次月考过后，召开《》主题班会，帮助我们树立正确的人生观，培养我们自觉遵守纪律的良好习惯。
齐：初一（1）班《》主题班会现在开始
主持人甲：我们班的同学，在紧张的学习之余，排练了几个节目，反映了同学们身边不遵规守纪的现象，现在请大家欣赏第一个节目《课堂上的故事》。
小品表演《课堂上的故事》（四人同学表演）
（小品简介：在课堂上，老师讲课时，有一个同学没听讲，在做小动作，把一支笔拆了再装上。当老师让他回答问题时，他连什么问题都不知道。老师又把问题重复了一遍，他回答得一塌糊涂。这时老师又叫另一个同学回答。他没听懂，便迫不及待地问同桌，可是这时老师又讲新的重点知识了，他又没听着。结果老师留的作业 他有的不会做。夜自学里，他抄了别人的作业 。）
主持人乙：看完这个小品，请同学们讨论，小品中的主人公这样做对不对？在我们的课堂中应该怎么做？（自由发言）
主持人甲：人人都知道打架是不对的，可偏偏有人在同学面前正大光明的打架，好，咱们长话短说，下面请同学们欣赏下一个节目《课间打架》。
小品表演：《课间打架》
主持人甲：看完这个小品，请同学们讨论，小品中的主人公这样做对不对？同学之间应该相处？在我们的课间中应该怎么做？（自由发言）
主持人乙：同学们知道夜自学里说话是不对的，虽然是小声的，也没有逃过同学细心的观察，好，下面请同学们欣赏下一个节目《害人不浅》。
小品表演：《害人不浅》
主持人甲：小品看完，请同学们说说这个小品带给我们怎样的思考？（自由发言）
主持人乙：零食本应是在家里吃的，可有的同学吃零食不分场合，瞧，那个小胖墩，竟在课堂上吃零食。
小品表演《贪吃的小胖》
主持人甲：请同学们说说这个小品带给我们怎样的思考？（自由发言）
主持人乙：同学们也都知道偷东西是犯法的，可有的人就是知法犯法，请大家欣赏下一个节目《不能随便拿别人的东西》
小品表演《不能随便拿别人的东西》
（齐上）主持人甲：大家看了这五个节目，一定深有感触，下面请同学们谈谈对遵规守纪这一事情的看法。
同学们讨论，发言……
主持人甲：同学们你们知道吗？小时候是否遵规守纪会影响到我们的一生，许多名人的事例就说明了这一点，下面请同学们介绍名人遵规守纪的事例。
学生1介绍：鲁迅的事例《鲁迅是这样遵守纪律的》
学生2介绍：邱少云的事例
主持人乙：我们身边也有不少这样的事例，下面请同学们介绍一下
学生介绍：同学中遵规守纪的事例
主持人甲：看了同学们表演的几个遵规守纪的节目，听了同学们介绍的遵规守纪的事例，前后一对照，你就知道你今后应该怎么做了吗？
同学们谈感受及自己今后应怎么做……
主持人乙：古人云：“不以恶小而为之，不以善小而不为”，人不可能一次就犯很大的错误，而是一次犯一点，一次犯一点，慢慢积累，就会犯大错误，所以让我们从小事做起，做到遵规守纪。
教师总结：
今天我们召开这次班会的目的就是希望大家都能认识到遵规守纪的重要性。
在《辞海》中“纪律”是集体生活必须共同遵守的规则，前苏联教育家马卡连柯指出：“纪律是集体面貌、集体的声音、集体的信念、集体中的一切。”归总起来都摆脱不了纪律的约束。
古人云：“没有小善，则无大德”。为了使我们的集体更上一层楼，让我们从日常学习和生活中的小事做起，从自己的一言一行做起，时时事事做到遵规守纪。
主持人甲、乙（齐）：初一（1）班《》主题班会到此结束