栖息剧本
1. 急求 《牲畜林》 课本剧剧本 这周之内回答得好就点赞
在那扫荡的日子里，树林里像集市一般热闹非凡。山间小路以外的灌木丛和树林中，赶着母牛和小牛的人家，牵着山羊的老太婆和抱着大鹅的小姑娘比比皆是。更有甚者，有人连逃难的时候还带着家兔。
不管在哪里，栗树越是稠密，膘肥体壮的公牛和大腹便便的母牛就越多，它们走在陡峭的山坡上简直不知道往哪里迈脚。山羊的处境则好多了。但最高兴的还莫过于骡子，总算有这么一次可以不负重地走路，而且还能边走边啃树皮。猪专拱地，结果长鼻子上扎满了栗子壳。母鸡栖息在树上，可把松鼠吓坏了。由于多年圈养而不会挖洞做穴的兔子，只好钻进树洞里，但有时会遇到咬它们的睡鼠。
那天早晨，农民朱阿·德伊·菲奇正在树林深处砍柴，对村子里发生的事情全然不知。他头天晚上就离开了村子，睡在林子里一间秋天用来风干栗子的房子里，打算第二天一早采蘑菇。
他正挥动斧头砍一棵枯树时，隐约听到林子里响起了系在牲口脖子下的铃铛声，感到非常惊奇。他停下手中的活儿，倾听着这声音由远而近。“噢——”他朝声音喊去。
朱阿·德伊·菲奇是个矮胖子，圆圆的脸膛黑里透红。他头戴一顶绿色圆锥形毡帽，上面插着根野鸡毛，身着一件带黄色大圆点的衬衣，外罩一件毛背心，圆鼓鼓的肚子上，一条带圆点的红围巾系住了打满蓝色补丁的裤子。
“噢呜——”有人回答他。从长满苔藓的岩石后面，走出一个头戴草帽、长着小胡子的农民。是他的老乡，牵着头白胡子大山羊。
“朱阿，你在这里干什么。”老乡对他说，“德国鬼子进村了，正挨个搜查牲口棚呢!”
“天哪，糟糕了!他们肯定会找到我那头奶牛‘花大姐’，把它带走。”朱阿大声说。
“你快去，可能还来得及把它藏起来。”老乡提醒他说，“我们看到德国人的队伍进了山口，就马上撤了。可能他们还没走到你家。”
2. 根据寓言故事改编一篇5000字的动画剧本
动画剧本，是偏来向于小孩子吗自？ 伊索寓言
狗、公鸡和狐狸 9首先人多、其次可以唱歌跳舞结合，关键是编台词了，这个帮不上忙了）
狗与公鸡结交为朋友，他们一同赶路。到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫，想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来，并说：“多么美的嗓音啊！太悦耳动听了，我真想拥抱你。快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。”鸡回答说：“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的，他一开门，我就可以下来。”狐狸立刻去叫门，狗突然跳了起来，把他咬住撕碎了。 这寓言说明，聪明的人临危不乱，能巧妙而轻易地击败敌人。
3. 求小品剧本
我记得自己第一年来工作就任教三个毕业班班，当时自己很珍惜这种机会，正象在座各位第一年参加工作一样，是初生牛犊不怕虎，既充满活力，又充满热情，还比较自负，认为教中学是小菜一碟，绰绰有余，no problem。但结果呢，却事与愿违，根本不是那么回事。原因就在于我一开始的想法就与现实相差太大，自己想当然认为学生肯定会听老师话，肯定是“善有善报”，一厢情愿地认为自己这么全身心热爱学生，学生就应该会感激老师，热爱老师。
但我错了，而且是大错特错。
虽然，为了增加师生亲和力，我也曾经懂了不少脑，想了不少方法，比如说我在第一堂课上就能叫出每一个同学的名字，课堂教学中根本不用打开课本就能告诉学生哪个知识点在书上哪地方，多少页，学生当时也确实眼前一亮过。但仅仅是一亮而已，大多数学生学习政治却是越来越没有兴趣，越来越没有激情。
结果，课堂纪律就成了严重问题。
结果，我就走向了另外一个极端：轻易地改变了自己，使用了别人传授的一个歪点子，即对学生要凶！
但结果，事情就更糟了，连好学生也不愿意听，不愿意和我接触了，我成了彻头彻尾的孤家寡人。
这个时候，幸好是我的指导老师拯救了我，他找到我一针见血地对我说：1、教育要讲艺术；2、对待学生要有耐心，要允许学生犯错误；3、对违反课堂纪律的学生千万不能简单粗暴处理。真正的教育要“道”、“技”结合。
他分析我造成被动局面的根源是师生之间产生了严重的误会，建议我应该找个机会和学生一起互相敞开心扉，坦诚交换意见，争取尽快在沟通中消除成见，尽快实现团结一致向前进的目标。
我诚恳地接受了他的意见，并在班主任的大力协助下，用了一节班会课时间专门和学生进行了面对面地座谈，我首先诚恳地向大家检讨，承认自己批评在教育教学中存在的一些问题，承认自己处理问题比较简单粗暴，使大家对老师产生了一些隔阂，并开诚布公地对大家谈了自己一些愿望。座谈开始虽然还比较尖锐，但越到后来气氛就越来越融洽了，学生们也诚恳地谈了一些看法。一节课下来，大家才终于冰释前嫌了。
最后，大家的毕业考试成绩没有受到影响。
2
一次，有个学生上课时转头与同学说话，被我发现后批评了一通。之后，她变得闷闷不乐，问她怎么回事就不说。后来，在信箱里收到她的一封信，我才明白原来那节课上是同桌跟她借东西，她才转过去 。她写道：“……老师，我真的没说废话呀！你却批评我，我真的没说……”我恍然大悟，忙去向她道歉，并说明老师也不是有意的，只是希望同学们听讲专心些，希望能原谅。她听后，重展笑脸了。
第一单元 相亲相爱一家人
第一课 爱在屋檐下
1、什么是家庭？家庭的最大特点是？
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。特点：家里有亲人，家中有亲情。
2、家庭关系确立的几种情形：
①依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭；②因生育导致的血缘关系结合成家庭；③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；④随父母再婚组建新的家庭。⑤非婚生子女与生身父母间的法定权利义务关系仍然存在
3、家庭结构的类型
一般是：核心家庭，主干家庭，少量是：单亲家庭，联合家庭
4、为什么子女与父母的血缘关系不可改变？
在家庭关系中,最主要的是子女与父母的关系。父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。我们与父母之间的关系无可选择，无法改变。
5、我们与家庭的关系
家庭是我们成长的摇篮和港湾，是第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
6、我们作子女的为什么要孝敬父母？
①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，②父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，理应得到爱的回报，受到我们的孝敬。③青少年应当继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。④孝敬父母还是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。
7、“孝敬父母”的内容包括什么？
孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
8、我们应该怎样孝敬父母？
（1）孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。
（2）爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。这样都是孝敬父母的表现。
9、孝敬父母需要付出
孝敬父母要付出代价，可能付出时间，付出感情，付出体力，甚至委屈自己，但是孝敬父母收获的是甜蜜。
第二课 我与父母交朋友
1、代沟产生的原因和实质
我们与父母的年龄差异，是产生代沟的直接原因。
代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
2、“爱的冲突”
我们与父母的冲突，往往基于父母多我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对我们的爱。
3、逆反心理的主要表现？
要我这样,我偏要那样；你说这个好,我非说那个好；让我相信这个,我非要相信那个不可。
4、逆反心理产生的原因？
客观原因：代沟往往导致两代人在某些问题上产生分歧,使子女对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感,即产生逆反心理。
子女的心理原因：从子女角度看,产生逆反心理往往由于为了维护自己的良好形象和自尊,有时不能控制自己,独立意识比小时侯明显增强,有了不同于父母的兴趣和追求。
5、怎样正确看待逆反心理？
对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的,有的反抗不无道理。父母不是圣人,他们的观念有时滞后；在家庭教育方面,他们难免有误区。与父母平等地交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。
6、逆反心理的危害有哪些？
在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己；这种结果也是对父母的一种伤害。
7、我们应如何看待与父母的矛盾？
对于家中父母与我们产生的矛盾和代沟,不能否认、不能漠视，也不能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。
8、有效沟通要掌握基本要领：彼此了解是前提,尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果要求同存异。
9、同父母交往的艺术（经验和窍门）有哪些？
⑴赞赏父母,交往起来无烦恼
⑵认真聆听,交往起来免误会
⑶帮助父母,交往起来无障碍
(4)在家庭交往中,与父母不必太计较
第二单元 师友结伴同行
第三课 同侪携手共进
1、 怎样让自己的朋友更多一些？
在与同学的交往中，如果保持积极开放的心态,我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往,友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我,我们的性格才会更开朗,人生才能更精彩。
2、 在交友的过程中，我们应把握哪些交友原则？
⑴交友要平等互惠,给予和分担必须是双向的,这样才能做到双赢和多赢。
⑵宽容他人,尊重差异,加强沟通,就会交到更多有趣的朋友,获得更为持久的友谊。
⑶真正的友谊要坦诚,原则面前要坚定,不能以牺牲原则为代价维持友谊。
⑷与社会上的人交朋友,要乐交诤友,不交损友。
3、 男女同学正常交往的意义有哪些？
（1）异性同学间的交往是学校生活的重要内容,让中学生获得更丰富的友谊。
（2）男女同学之间的交往,可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展。
（3）可以扩大交往范围,锻炼交往能力。
（4）还可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进性别意识,使男生成长为男子汉,女生成长为好姑娘。
4、男女生之间怎样进行正常健康的交往？
男女生之间的交往,既需要互相尊重,又要自重自爱；既要开放自己,又要掌握分寸；既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
5、 怎样看待我们对异性产生的好感？
随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然又美丽的事。
6、 正确对待男女同学之间的情感
男女同学之间的情感,需要慎重对待,理智处理。
7、同异幸福往中，我们应如何保护自己？
（1） 在同异性进行交往时,社会的法律、道德，学校的纪律、守则,社会的良好习俗,健康的文化环境,给我们提供了外界的保护。增强自我保护意识,掌握自我保护的方法,加强自律,是对自己最好的保护。
（2） 在日常生活中，女孩应①保持庄重，不丧失警惕②受到性侵害时，沉着应对，不惊慌失措，机智求救③和自己喜欢的男孩单独相处时，要善于保护自己。
第四课 老师伴我成长
1、 师生关系对我们成长的影响
师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展。在与老师的交往中，尊敬老师,是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。
2、 老师工作有什么特点？
教师是人类文明的传播者。老师教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能,被誉为人类灵魂的工程师。
3、 信息技术为什么无法取代老师的作用？
⑴老师教给我们思考的方法,让我们产生探求知识的愿望
⑵老师用人格影响我们的人格，老师的巨大力量在于做出榜样。
⑶教育是人与人之间心灵的沟通,是人的精神的生长和充盈。
老师在我们的成长中发挥着不可替代的作用。
4、 传统的师生关系是什么样的？
长期以来,学生把老师看作权威,而学生更多地扮演着“遵从者”的角色，这种不对等的关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往。
5、 新型的师生关系是什么样的？
新型的师生关系建立在民主平等的基础上,师生之间人格平等、互相尊重,互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。
6、 师生交往的前提是什么？（主动沟通的重要意义）
主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通会产生理解,理解会产生信任。
7、 师生沟通的方法有哪些？
⑴站在老师的角度看问题,即换位思考。我们如果能从老师的角度、立场考虑问题，设身处地的为老师着想，就能理解老师的想法，从而顺利地化解师生之间的冲突。
⑵正确对待老师的表扬和批评。表扬好比加油站，要再接再厉；批评好比防疫站或急诊室，要做到有则改之，无则加勉。
⑶原谅老师的错误。用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重，所谓恰当的方式，就是要考虑到犯错误者的情感，不伤害老师。
8、 师生交往的礼仪
⑴礼貌待师。
⑵注意场合。
⑶勿失分寸。
4. 韩愈兴学的故事改编剧本
一、艰难求学
韩愈（公元768──824年），字退之，河阳（在现在河南省）人，唐代文学家。他曾在地方和朝廷任职，多次被贬官。他提倡的“古文运动”，开创一代文风，对后世产生很大影响。他的散文，说理透彻，气势磅礴，语言简洁，在唐宋散文八大家中被列在第一位。韩愈的诗也别具一格。
1、童年
韩愈的父母在他很小的时候都去世了。他就由在京城做官的哥哥韩会抚养。韩会对弟弟很好，教他认真读书，好好做人。韩愈十岁的时候，韩会受到别人的牵连，被贬官到韶州（在现在广东省），到韶州不久，韩会就因心情苦闷，又加上水土不服，生病死了。在朋友们的帮助下，嫂嫂郑氏带着韩愈和儿子，护送着韩会的灵柩，回到了故乡河阳。安葬了韩会以后，郑氏关心地对韩愈和儿子说：“人生短暂，你们要抓紧时间读书做学问。虽不求显赫一时，也要不枉度一生。”
韩愈这时候已经很懂事了，他知道这是嫂嫂替哥哥说出的话。从此以后，每天早上公鸡一叫，他就起床做操，然后回到书房里读书。韩家历代有人做官，藏书很多。韩愈就从《论语》、《孟子》读起。遇到问题，他就向嫂嫂请教。可当韩愈读到《书经》、《易经》的时候，嫂嫂就不能教他了，韩愈就去找当地有学问的人请教。就这样，韩愈还读了《老子》、《庄子》、《荀子》等先秦散文著作。
有一年春天，嫂嫂把韩愈叫到身边，对他说：“兄弟，你长大了，去洛阳求学吧。那里有学问的人多，可以开阔你的眼界。”第二天，韩愈带着书僮，走上了去洛阳的路。
2、读书像品酒
到了洛阳以后，韩愈拜访了一些韩家相识的亲朋故友。大家见他懂礼貌又有学问，都邀请他住在自己家里。韩愈谢绝了大家的好意，自己找了两间茅屋住下，开始过起清贫的读书生活。
韩愈身穿布衣，每天只吃两顿饭，其余的时间都用来读书、访友。有时候，他读书入了迷，要到半夜三更的时候才睡觉。
有一次，韩愈和朋友们聚在一起谈论文章。韩愈心直口快地说：“这读书就像品酒一样。好文章读起来，让人觉得痛快。那差的文章，比如骈体文，死板得很，读了让人憋气难受。”“依你之见，哪几位名家写得好呢？”朋友们问他。“要说先秦，当然是孟轲、庄周。要说两汉，当数董仲舒第一，其次是贾谊、扬雄。他们的文章形式自由，语句动人，含义深刻。”
后来，韩愈成了大学问家，就积极倡导人们学习先秦、两汉时期的散文，反对束缚人的骈体文，成为“古文运动”的领导者。
二、第一次任免——为百姓说话
在韩愈24岁的时候，参加了进士考试，主考官是宰相陆贽。出的试题为“不迁怒不贰过” 大意为自己不高兴不要转移到别人身上，不犯两次同样的错误。韩愈看后，挥笔成章。可是，当主考官看了以后，却把试卷放在一边，第一次考试就这样落榜了。
第二年，韩愈又参加了进士考试，试题与上一年的试题一样，韩愈没有犹豫，一字不改地把去年的旧作写在卷面上。陆贽主考官看后，感到此卷似曾相识，他反复看了几遍，拍案叫绝，说道：
“好文章！完全是古文风格，没有一点骈体文的味道，若不细看，差点埋没人才了。”就这样，韩愈考中了进士，并名列榜首。 从此以后，韩愈更加积极倡导古文运动，从事古文写作。无论是给上书，给亲友写信，还是写各种体裁的文章，他都是按先秦、两汉的古文要求精心撰写。
贞元十九年（803年）冬，韩愈晋升为监察御史。在任不到二个月，长安周围的好几个县发生了旱灾，春夏无雨，秋又早霜，田亩所收十不存一。然而，京兆府尹李实不止一次地对德宗说：“今年虽旱，而谷甚好”，因而不顾一切地严征暴敛。韩愈向德宗递交了《御史台上论天旱人饥状》，列举了夏秋以来京畿一带受灾的具体情况，并建议免除百姓当年的租税，待明年蚕丝上市和收麦子的时候再征。这篇状文递上去后，韩愈遭到李实等权臣谗害，被贬为阳山县令。
在阳山呆了一年零两个月，后被召回长安，任国子博士、中书舍人、行军司马、刑部侍郎等职。
三、第二次任免——谏迎佛骨
长安附近有座法门寺，寺里藏有一节指骨，据说是佛教创始人释迦牟尼的遗骨，称为佛骨。
有一年正月，唐宪宗为了祈求长寿，派人把佛骨迎进了皇宫，供奉了三天，又下令长安各大寺庙轮流展出佛骨。这一来，上自王公贵族，下到平民百姓都争先恐后地迎拜佛骨，向寺庙捐献财物。为了拜佛骨，不少人弄得倾家荡产。韩愈看到这些，十分生气。立刻给唐宪宗写了一份奏章：《论佛骨表》。他说：“古代没有佛教的时候，许多帝王都长命百岁，自打汉明帝的时候佛教传入中国，信佛的就都早死，而且国家接连出现动乱。”
唐宪宗看完奏章就勃然大怒，气呼呼地说：“韩愈好大胆，我要把他斩首！”
宰相裴度是韩愈的朋友，连忙替他求情，请减轻对韩愈的处罚。“不行！”唐宪宗怒气未消地说，“他说什么信佛的都早死，这不是在诅咒我吗？”“皇上，韩愈出言不逊，应当责罚。不过他是出于一片忠心，如果为此将他处死，臣怕今后无人直言敢谏了。”
许多大臣都为韩愈说情。唐宪宗答应不杀韩愈，可还是要把他贬为潮州（在现在广东省）刺史，限期叫他上任。韩愈又一次到遥远的南方去了。
1、风雪路上
在去潮州的路上，韩愈心情沉重。想到自己对皇上一片忠心，却被贬官去远方，如今这一走，也不知什么时候才能回来。
眼看快到蓝关（在现在陕西省）了，天气忽然大变。先是飘下雪花，后来又刮起狂风，风卷着雪花，吹得人睁不开眼睛。
韩愈急忙催马赶路，谁知马竟甩动四蹄，不肯前行。正在他焦急的时候，后面有人骑马跑来。那人来到韩愈面前，飞身下马，上前行礼叫道：“叔公，侄孙来迟了。”原来，来人是韩愈的侄孙韩湘，他是特来和韩愈做伴的。韩愈见到亲人感慨万分，不禁随口吟诗一首：
一封朝奏九重天，
夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事，
肯将衰朽惜残年。
云横秦岭家何在，
雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，
好收吾骨瘴江边。
韩愈写的诗，和他的文章一样，很有名气。除了这首诗以外，他还写过不少平白如话耐人回味的诗。这些诗形象地描绘出山川景色的优美，至今为人们传诵。
2、韩文公祭鳄鱼
潮州的韩江，从前有很多鳄鱼，会吃过江的人，害得百姓好苦，人们叫它做“恶溪”。
一天，又有一个百姓被鳄鱼吃掉了。韩愈知道后很着急，心想鳄害不除后患无穷，便命令宰猪杀羊，决定到城北江边设坛祭鳄。韩愈在渡口旁边的一个土墩上，摆了祭品，点上香烛，对着大江严厉地宣布道：“鳄鱼！鳄鱼！韩某到这里来做刺史，为的是保土庇民。你们却在此祸害百姓。如今姑念你们无知，不加惩处，只限你们在三天之内，带同族类出海，三天不走就五天走，五天不走就七天走。七天不走，便要严处！”
从此，江里再也没有看见鳄鱼，所有的鳄鱼都出海到南洋去了。现在，人们把韩愈祭鳄鱼的地方叫做“韩埔”，渡口叫“韩渡”，又叫“鳄渡”，还把大江叫做“韩江”，江对面的山叫做“韩山”。
3、韩文公设水布
古时候，韩江里的放排工，又要扛杉木，又要扎杉排，霎时跳下江，霎时爬上岸，身上的衣服湿了干，干了又湿，常常得肚痛病和风湿病。于是他们做工时便索性光着膀子，不穿衣服。
每天在江边挑水、洗衣服的妇女，看见放排工赤身裸体，感到很不好意思，就告到官府里去。官府交涉下来，放排工只好照旧又穿上衣服。
韩愈来到潮州后，这件事传到了他的耳朵里，他跑到江边实地去看放排工扎排和放排的情形。他想：放排工成天穿着一身湿衣服，不闹出病来才怪呢！
回衙后，韩愈便作了个决定，叫人到江边通知放排工：今后扎排、放排时，可以不穿衣服，只在腰间扎块布能遮羞就好了。这块布后来就成了潮州的放排工和农民劳动时带在身上的浴布，潮州人把它叫做“水布”。
4、韩愈与叩齿庵
韩愈来到潮州后，有一天出巡，在街上碰见一个和尚，面貌长得十分凶恶，特别是翻出口外的两个长牙，更是使人害怕。韩愈本来就是因为劝不要为迎接释迦牟尼的骨头过分劳民伤财，才被贬到潮州来的，早已对和尚没有好感了，一见这副“恶相”，更是讨厌，他想这决非好人，回去要好好收拾他，敲掉他那长牙。
韩愈回到衙里，才下轿，看门的人便拿来一个红包，说这是刚才有个和尚要送给老爷的。韩愈打开一看，里面非金非银，是一对长牙，正好和那和尚的两只长牙一模一样。他想，我想敲掉他的牙齿，并没说出来，他怎么就知道了呢？韩愈立即派人四处寻找那个和尚。
见面交谈后，韩愈才知道，原来他就是很有名声的潮州灵山寺的大颠和尚；是个学问很深的人。韩愈自愧以貌看人，忙向他赔礼道歉。这以后，两人终于成了好朋友。后人为纪念韩愈和大颠和尚的友谊，就在城里修了座庵，叫“叩齿庵”。
5、韩愈的半副对联
韩愈在广东潮洲做官，当时潮洲还是穷山恶水，加上官场腐败，社会上恶霸横行，可说是哀鸿遍野，民不聊生。他虽然想将朝政改革一下，但是，独力难支，一日，他坐在书房里，批阅各地报来的灾情，又无力解决，很有感慨，因此，却有辞官不做的意思，便自撰半副对联：
恶山恶水恶环境，韩退之！退之！
此联几百年来，无人能对，被视为罕世绝联。
光阴荏苒，时光一晃，1948年神洲大地获得解放，当时谢觉哉任人民内务部长，他是一个责任心极强、关心民间疾苦的好领导，他上任伊始，就到全国各地视察，有一次，谢觉哉到了潮州，当晚，他下榻在潮洲市招待所，时他正读陈望道翻译的《宣言》，愈读愈感到爱不释手，大有豁然开朗之感。这时，他手边刚好有韩愈的这半副所谓“绝联”，他顿时茅塞顿开，灵感萌生，就奋笔疾书，写了下联：
好书好句好文章，谢觉哉！觉哉！
“觉哉”对“退之”，对仗工整，堪称一副难得的佳偶。所谓“罕世绝对”，到此结束。
四、潮州返回后的京城生活
1、镇州劝降
韩愈三月二十五日到潮州，十月便调任袁州刺史，元和十五年（820年）九月被调回京师任国子祭酒，长庆元年（821年）七月转任兵部侍郎。长庆二年，他单身匹马赴镇州宣慰乱军，不费一兵一卒，化干戈为玉帛，平息镇州之乱。事情是这样的：
有一年春天，镇州（在现在河北省）发生了叛乱：节度使田弘正被部下杀了，叛将王庭凑自任节度使。唐穆宗派兵去征讨。谁知道一仗打下来，官军不仅没打下镇州，大将牛元翼的一路人马反而被叛军包围了。唐穆宗赶紧同大臣们商量对策。由于朝廷没法增派更多的，只得同意让王庭凑当节度使，同时决定派一名大臣去劝王庭凑解除对官军的包围。
“众卿，谁愿负此重任？”唐穆宗问。
大殿里一片沉默。谁都清楚，同这些叛军打交道可不是闹着玩的。
“难道无人替朕分忧吗？”
话音刚落，韩愈站了起来：
“臣愿去镇州。”
“你去后见机行事，不一定要进王庭凑的军营。”唐穆宗说。
“臣既然要去，岂能只顾个人得失而观望不前呢？”韩愈斩钉截铁地回答。
韩愈来到叛军军营，只见到处布满了全副武装的士兵，一个个刀出鞘，箭上弦，杀气腾腾。韩愈从容地进入军帐坐定，一边品茶，一边威严地盯着王庭凑，好半天一言不发。王庭凑倒沉不住气了，说：“韩大人，镇州之乱，都是下边将士所为，并非我的本意。”
“朝廷已经同意你做节度使，为何还包围牛元翼将军不放呢？”韩愈郑重地说。
话没说完，一群叛将围住了韩愈，气势汹汹地质问道：“我们为朝廷卖过命，立过功，哪点对不住朝廷？为什么把我们当做叛贼？”“田弘正待部下太刻薄了，所以我们全军不满。”一个叛将申辩说。
韩愈严肃地说：“可你们已经把他杀了，连他全家都给杀了，还有什么好说的呢？我要说的是，归顺还是反叛朝廷，你们今后的结局是不一样的！好好想想吧！”众人果然哑口无言了。半晌，王庭凑才问：“现在我们怎么办？”
韩愈缓和了口气说：“只要撤除对牛元翼的包围，就没事了。”
“好，好，我马上照办。”王庭凑说。
韩愈圆满地完成了使命
同年九月，他转任吏部侍郎，不久又晋升为京兆尹兼御史大夫。
2、推和敲
韩愈在任京兆尹兼御史大夫时，有一天，办完公事回府。当时有个规矩，朝廷官员外出，行人遇到必须回避。所以一见韩愈到来，街上行人都纷纷让路，可有一个书生模样的年轻人骑在驴子上摇头晃脑，右手还在空中作一推一敲的姿势，丝毫没有躲避的样子。随从人员立刻拥向前，把那人拿下，送到韩愈马前问罪。
“你为什么不回避呀？”韩愈生气地问。
那个年轻人仿佛才从梦中醒来，眨了眨眼睛，忙向韩愈行礼说：
“晚生刚才正在作诗，有两个字难以选定，因为心思都用在这两个字上，才忘了回避，因此冒犯大人。”
一听作诗，韩愈转怒为喜，忙问：
“你在作什么诗？哪两个字难定？”
年轻人兴致勃勃地把诗念了一遍说：
“就是‘鸟宿池边树，僧推月下门’中的‘推’字，我想改用‘敲’字，又觉不妥。反复思索，一时决断不下。”
韩愈听了点点头，一边有节奏地诵读着诗句，一边用手作“推门”和“敲门”的姿势，他用心琢磨了一会儿，大声说：“我看还是‘敲’字好。”
“为什么呢？请大人赐教。”
“这首诗写的是一位僧人（和尚）月夜访友人的情景。僧人去时已经是夜晚，门自然是关闭的，怎能推门进去呢？‘推’不合情理。而且，敲字响亮，在静悄悄的月夜，突然响起敲门声，惊动了栖息在树上的鸟儿，静中有动，意境优美。”韩愈一口气说完了自己的见解。
“大人高见，大人高见。”年轻人佩服地伸出了大拇指。
韩愈见眼前的年轻人又好学又谦虚，不由地盘问起来，才知他叫贾岛，是来京参加考试的。他爱惜贾岛的人才，让他并马而行，一同回府去。这样，贾岛成了韩愈的学生和朋友，经常一起讨论文学上的问题。后来，贾岛也成为一个有名的诗人。
3、病逝长安
长庆四年（824年）因病告假，十二月二日卒于长安，终年57岁。
5. 请问剧本杀的杀人游戏的凶手是谁
凶手是马冥。
1、故事背景。帮助你了解事件的基本信息，和关键性人物关系。
2、案件经过。时间线索是快速判断凶手的重要内容。
3、死者情况。这里主要留意几点：身亡原因、具体时间/时间范围、案发现场情况以及与其他人物之间的恩怨关系。
4、杀人动机。剧本杀与狼人杀不同，狼人杀的玩家角色为非黑即白，也就是说所选角色不是好人就是坏人。而剧本杀中，每个角色都与死者有不可推脱的关系，每个角色都有杀人动机。那么，从玩家对自己角色和剧本的陈述中，对杀人动机的理解就十分重要了。是谋财？为情？还是索命？这就需要你推理和分析整起案件。
在剧本杀的游戏中，你需要做的不再是单纯的拥有一种身份，而是拥有一种角色，角色的经历，性格都需要你自己去代入。
而从其他的角度来说，也无法避免作为自己在进行游戏。这更像是一个未完成的剧本，而你正是参与者在完成这还未完成的故事，就像是经历案件的柯南，你要做的是破案又或者说你是作案者隐藏自己，还有可能你是一个帮凶，帮助凶手隐藏身份。
(5)栖息剧本扩展阅读
剧本杀一种源自欧美国家的聚会游戏，原名叫做，“谋杀之谜（Murder mystery games）”是国外派对中最常组织的聚会游戏，通常派对中的一名宾客在其他人不知道的情况下秘密扮演凶手的角色，而其他宾客作为玩家需要通过调查和推理寻找出凶手。
过程中可以虚拟一起在开始之前就已经发生的谋杀案；或是在游戏进行中，扮演凶手的角色假装“杀害”了某位玩家。
6. 小学生最优秀的短篇童话剧本
可以四个人演《三只小猪》的剧本，很有趣味与教育意义：
旁白：森林里住着三只可爱的小猪，他们是猪大哥，猪二哥和猪小弟，瞧~他们来了开场音乐1响起，三只猪跳着开场舞走到自己的位置。
猪大哥：大家好，我是猪大哥。（摸摸肚皮）猪二哥：大家好，我是猪二哥。（叉着腰）猪小弟：大家好，我是猪小弟。（可爱的小脸）
猪大哥：过新年了，我们也长大了，要盖一间属于我们自己的房子了。
猪二哥：嗯！出发吧！
猪小弟：哦~~盖房子去喽！（欢快的拍手跳）音乐1响起：随着音乐的节奏绕场走一圈。
农夫推着小车上场
猪大哥：你好，你的稻草可以送给我吗？我要盖一间草房子！农夫：可以啊~拿去吧！
猪大哥：谢谢！我要开始盖我的草房子啦！
猪大哥开始做盖房子的动作，（音乐：粉刷匠）所有小猪一起跳将草房子拿出来展示在小朋友的面前。
猪大哥说：我的房子盖好了！我要到里面睡觉去了！猪大哥推开门，钻进房子里面。
猪二哥和猪小弟继续随音乐1绕场走木匠推着小车上场
猪二哥：你好，你的木头可以送给我吗？我要盖一间木头房子！农夫：可以啊~拿去吧！
猪二哥：谢谢！我要开始盖我的木头房子啦！
猪二哥开始做盖房子的动作，（音乐：粉刷匠）所有小猪一起跳将房子拿出来展示在小朋友的面前。
猪二哥：我的房子盖好了！我要到里面睡觉去了！猪二哥推开门，钻进房子里面。
猪小弟继续随音乐1绕场走猪小弟：我要造一个最坚固的房子。
泥瓦匠推着小车出场
猪小弟：你好，你的砖头可以送给我吗？我要盖一间结实的砖头房子！农夫：可以啊~拿去吧！
猪小弟：谢谢！我要开始盖我的砖头房子啦！猪小弟开始做盖房子的动作，（音乐：粉刷匠）将房子拿出来展示在小朋友的面前。
猪小弟：房子终于盖好了，可是还不能休息啊！我要进去烧点开水！猪小弟推开门，走进房子里面。
音乐2，大野狼出场。
大野狼出现在小朋友的面前，做出很凶狠很饿的样子。
大野狼：我的肚子好饿啊（摸摸肚皮），听说来了三只小猪盖房子，我要把他们都吃掉，哈哈哈哈~大野狼来到草房子前
大野狼：小猪啊，小猪啊，快开门让我进去！猪大哥：我不开门，我不开门！你是大灰大野狼！大野狼：你再不开门，我就把你的房子吹倒！大野狼开始“呼哈，呼哈，呼哈！”鼓足力气吹房子。
大风吹的音乐房子哗啦倒了
猪大哥：救命啊~大野狼要吃我啦（音乐3追逐绕圈跑）猪大哥绕场跑一圈跑到猪二哥的房子里面。
大野狼追到木屋的前面。
大野狼：小猪啊，小猪啊，快开门让我进去！猪大哥和猪二哥说：我们不开门，我们不开门！大野狼：你们再不开门，我就把你的木屋给吹倒！大野狼又开始“呼哈，呼哈，呼哈！”吹房子。
大风吹的音乐房子哗啦倒了
猪大哥、猪二哥：救命啊~大野狼要吃我啦（音乐3追逐绕圈跑）猪大哥和猪二哥绕场跑一圈跑到猪小弟的砖块房子里。
大野狼也跑到了猪小弟的房子前面。
大野狼：小猪啊，小猪，你们快开门让进去三只小猪一起说：我们不开门，我们不开门！大野狼：你们再不开门，我就把你们的房子给吹倒！大野狼开始“呼哈，呼哈，呼哈”地吹房子了。
大风吹的音乐
猪小弟：这个房子是砖块做的，你是吹不倒的！
大野狼：我只要再鼓足力气，我就可以把你的砖块房子吹垮！
大野狼开始“呼哈，呼哈，呼哈”吹房子了。房子还是没有倒掉。大风吹的音乐（大野狼做气喘吁吁装）
大野狼：吹不倒你的房子，我就从烟囱钻进去，把你们吃掉！大野狼站在椅子上，做爬烟囱的动作。
旁白：当大灰大野狼沿着烟囱往下爬时，三只小猪合力把锅盖打开，大野狼砰地一声掉进了锅子里，大野狼痛得大叫。
大野狼：痛死我了，痛死我了。
旁白：那天晚上猪家三兄弟享受了美味的野大野狼大餐。
从此三兄弟就住在猪小弟盖的砖块屋过里过着幸福的生活。
7. 曹云金刘云天相声《成长的烦恼》剧本台词
曹云金太帅了~~~曹云金《成长的烦恼》经典包袱：1，有朝一日我就盼着我，成为相声名家，挣很多很多钱，到那个时候我就组织军队，我要先收台湾，后打日本。
这是我的志向，不过大家也不要误会，收台湾，我要拿下林志玲，再不打日本，苍井空就老了~~2.我没想到，我没想到啊，屁能臭到如此程度，我放
完了正赶上我吸气啊，一点没糟践，正好全都吸进来了，呛得我啊我以为哪瓦斯漏了，我实在承受不了了，谁能帮我分担一下啊，灵机一动，诶，哪
着了？全车人都闻（二比的吸气表情）3老师批改作业，我呢，就该干嘛干嘛，他（刘云天）呢，这阵就知道讨老师喜欢，总是站起来举手向老师提
问，谄媚，倒霉模样（好像胡亚杰看到王雅文时的表情）老师老师！呵！！你就想吧，你身边啊，不论是工作还是学习总有这样的贱人~4.（依旧狗
血表情）老师老师，提得问题更可气，天空是蓝色的么？你看老师更可气，头也不抬啊，(二比表情)不一定哦,天空有的时候是绿色的~老师老师，树
木是绿色的么？不一定哦，到了秋天树木会变黄色，老师老师，屁有颜色么。当然没有了~老师，我拉了……5.人家上课总是第一个站起来积极举手
抢着回答老师的问题，老师上课提问："同学们注意了，硅和水能生成什么物质？"“王八汤！王八汤，咱给我来点香菜，来点香油。”6.“老师，再
给我个机会。”“再给你个机会啊，煤气知道吗？”“一氧化碳，有毒气体。”“诶，这就对了嘛，还是化学课代表~如果说，家里的煤气泄漏了，
怎么办呢？”“抽根烟冷静一下……”7霸王别姬，霸王，别介，霸王，你别介，你别介。霸王，你别，别，停，霸王，你别停~8“同学们注意了，
三国当中，吕布和董卓都骑过的一匹马”.(举手抢答)"貂蝉！"给老师气的,头发都立起来了，“放屁，我没说晚上的，我说白天的”9上生物课，老
师弄来一鸟，你说你就直接让我们回答吧，什么名字什么栖息地什么品种，不就完了么，不行，她得拿布袋把鸟套上了，把鸟腿露出来了，然后让我
们猜这是什么鸟，废话，我把裤腿卷起来你知道我是谁，这不胡闹么，你看见我腿毛你就知道我是谁~刘云天：这得且数呢10应用题出的也没多大劲
啊，说有一大池子，大池子里有4562万吨水，给我们一破勺，一破勺，一回啊盛出来啊3.5214毫升，这半路途中呢，有的时候洒出去2.1348毫升，有
的时候呢洒出去1.495毫升，你瞧，让我现在再说一遍都说不了啊`刘云天：诶好，这应用题谁出的~问多少次能把这池子里的水盛干净，我们有病啊
，你不会把那塞给拔了，拔塞不就漏了么，最简单，拿一大皮管子咗啊，给鱼你没换过水么11老师让我们写新学期新打算，你说这帮学生要是敢写的
话啊，最大的打算就是弄死你，真的，准是拿弹弓子打你们家玻璃.12还半命题，我的什么什么，故作深沉，还我的什么什么，我知道我的什么什么
，我想写我的课余生活.刘云天：那挺好~那也不健康，那叫作文？那叫口供！去年夏天啊，他媳妇，呵呵呵呵（捂嘴）13教育制度不完善，乱收费，
学校组织让我们军训，吃苦，我
...
8. 求一个5到6人的英文话剧剧本，要求演出时间在7到8分钟左右，剧本不要特别长，最好有中文注释
提供一段罗密欧与朱丽叶剧本
Scene
TwoCapulet's orchard．
第二场同前。凯普莱特家的花园
［ JULIET］
朱丽叶上。
JULIET
Bring in cloudy night
immediately,spread thy close curtain，love-performing
night，That runaway's eyes may
winkand Romeo.Leap to these arms，untalked of and unseen．Come，civilnight，Hoodmy unmanned blood，batingin my cheeks，With thy black mantle；till strange love，grown bold，Think true love acted simple
modesty．Come，night；come，Romeo；come，thou day in night；For thou wilt lie upon the
wings of night.Whiter than new snow on a raven'sback．Come，gentle night，come，loving，black－brow'dnight，Give me my Romeo；and，when he shall die，Take him and cut him out in
little stars，And he will make the face
of heaven so fine,that all the world will be in love with night.And pay no
worship to the garishsun．O，I have bought the mansionof a
love，But not possessed it，and，though I am sold，Not yet enjoyed：so tediousis this day .O，here comes my nurse，And she brings news；and every tongue that speaks
But Romeo's name speaks heavenly eloquence．
［Enter Nurse，with
cords］
乳媪携绳上
Now，nurse，what news？What hast thou there？the cords That Romeo bid thee
fetch？
朱丽叶 让阴沉的暮夜赶快降临。展开你密密的帷幕吧，成全恋爱的黑夜！遮住夜行人的眼睛，让罗密欧悄悄地投入我的怀里，不被人家看见也不被人家谈论！来吧，黑夜！来吧，罗密欧！来吧，你黑夜中的白昼！因为你将要睡在黑夜的翼上，比乌鸦背上的新雪还要皎白。来吧，柔和的黑夜！来吧，可爱的黑颜的夜，把我的罗密欧给我！等他死了以后，你再把他带去，分散成无数的星星，把天空装饰得如此美丽，使全世界都恋爱着黑夜，不再崇拜眩目的太阳。啊！我已经买下了一所恋爱的华厦，可是它还不曾属我所有；虽然我已经把自己出卖，可是还没有被买主领去。这日子长得真叫人厌烦啊！我的奶妈来了。她带着消息来了。谁的舌头上只要说出了罗密欧的名字，他就在吐露着天上的仙音。奶妈，什么消息？你带着些什么来了？那就是罗密欧叫你去拿的绳子吗？
Nurse
Ay，ay，the cords．
乳媪 是的，是的，这绳子。（将绳掷下。）
［Throws them down］
JULIE
Ay me！what news？why dost thou wring thy hands？
朱丽叶 嗳哟！什么事？你为什么扭着你的手？
NurseAh，well-a-day！he's dead，he's dead，he's dead！We are undone，lady，we are undone！Alack the day！he's gone，he's killed，he' dead！
乳媪 唉！唉！唉！他死了，他死了，他死了！我们完了，小姐，我们完了！唉！他去了，他给人杀了，他死了！
JULIET
Can heaven be so envious？
朱丽叶 天道竟会这样狠毒吗？
Nurse
Romeo can，Though heaven cannot：O Romeo，Romeo！Who ever would have thought
it？Romeo！
乳媪 不是天道狠毒，罗密欧才下得了这样狠毒的手。啊！罗密欧，罗密欧！谁想得到会有这样的事情？罗密欧！
JULIET
What devil art thou，that dost torment me thus？Hath Romeo slain himself？say thou but 'I，' And that bare vowel'I'
shall poison more.Than the death-darting eye of cockatrice：' If he be slain，say'I'；or if not，no：Brief sounds determine of my
wealor woe．
朱丽叶 你是个什么鬼，这样煎熬着我？罗密欧把他自己杀死了吗？你只要回答我一个 “是”字，这一个“是”字就比毒龙眼里射放的死光更会致人死命。要是他死了，你就说“是”；要是他没有死，你就说“不”；这两个简单的字就可以决定我的终身祸福。
Nurse
I saw the wound，I saw it with mine eyes，——God save the mark！——here on his manly breast：Pale，pale as ashes，all bedaubed in blood，All in gore－blood；I swooned at the sight．
乳媪 我看见他的伤口，我亲眼看见他的伤口，慈悲的上帝！就在他的宽阔的胸上。一个可怜的尸体，一个可怜的流血的尸体，像灰一样苍白，满身都是血，满身都是一块块的血；我一瞧见就晕过去了。
JULIET
O，break，my heart！poor bankrupt，break at once！To prison，eyes，ne'erlook on liberty！Vile earth，to earth resign；end motion here；And thou and Romeo press one
heavy bier！
朱丽叶 啊，我的心要碎了！——可怜的破产者，你已经丧失了一切，还是赶快碎裂了吧！失去了光明的眼睛，你从此不能再见天日了！你这俗恶的泥土之躯，赶快停止呼吸，复归于泥土，去和罗密欧同眠在一个圹穴里吧！
Nurse
O Tybalt，Tybalt，the best friend I had！O courteous Tybalt！honest gentleman！That everI should live to see
thee dead！
乳媪 啊！提伯尔特，提伯尔特！我的顶好的朋友！啊，温文的提伯尔特，正直的绅士！想不到我活到今天，却会看见你死去！
JULIET
What storm is this that
blows so contrary？Is Romeo slaughtered，and is Tybalt dead？My dear－loved cousin，and my dearer lord？Then，dreadful trumpet，sound the general doom！For who is living，if those two are gone？
朱丽叶 这是一阵什么风暴，一会儿又倒转方向！罗密欧给人杀了，提伯尔特又死了吗？一个是我的最亲爱的表哥，一个是我的更亲爱的夫君？那么，可怕的号角，宣布世界末日的来临吧！要是这样两个人都可以死去，谁还应该活在这世上？
Nurse
Tybalt is gone，and Romeo banished；Romeo that kill'd him，he is banished．
乳媪 提伯尔特死了，罗密欧放逐了；罗密欧杀了提伯尔特，他现在被放逐了。
JULIET
O God！did Romeo's hand shed
Tybalt's blood？
朱丽叶 上帝啊！提伯尔特是死在罗密欧手里的吗？
Nurse
It did，it did；alas the day，it did！
乳媪 是的，是的；唉！是的。
JULIET
O serpent heart，hid with a flowering face！Beautiful tyrant！fiend angelical！Dove-feather'd raven！wolvish-raveninglamb！Despised substance of divinest
show！Just opposite to what thou
justly seem'st，A damned saint，an honourable villain！O that deceit should dwell.In
such a gorgeous palace！
朱丽叶 啊，花一样的面庞里藏着蛇一样的心！那一条恶龙曾经栖息在这样清雅的洞府里？美丽的暴君！天使般的魔鬼！披着白鸽羽毛的乌鸦！豺狼一样残忍的羔羊！圣洁的外表包覆着丑恶的实质！你的内心刚巧和你的形状相反，一个万恶的圣人，一个庄严的奸徒！啊！谁想得到这样一座富丽的宫殿里，会容纳着欺人的虚伪！
Nurse
There's no trust，No faith，no honesty in men；all perjured，All forsworn，all naught，all dissemblers．Thase griefs，these woes，these sorrows make me old．Shame come to Romeo！
乳媪 男人都靠不住，没有良心，没有真心的；谁都是三心二意，反复无常，奸恶多端，尽是些骗子。这些悲伤烦恼，已经使我老起来了。愿耻辱降临到罗密欧的头上！
JULIET
Blisteredbe thy tongue for
such a wish！he was not born to shame：Upon his brow shame is
ashamed to sit；For 'tis a throne where
honour may be crowned Sole monarch of the universal earth．O，what a beast was I to chideat
him！
朱丽叶 你说出这样的愿望，你的舌头上就应该长起水疱来！耻辱从来不曾和他在一起，它不敢侵上他的眉宇，因为那是君临天下的荣誉的宝座。啊！我刚才把他这样辱骂，我真是个畜生！
Nurse
Will you speak well of him
that kill'd your cousin？
乳媪 杀死了你的族兄的人，你还说他好话吗？
JULIET
Shall I speak ill of him
that is my husband？Ah，poor my lord，what tongue shall smooth thy
name，When I，thy three-hours wife，have mangled it？But，wherefore，villain，why didst thou kill my cousin？Back，foolish tears，back to your native spring；My husband lives，that Tybalt would have slain；And Tybalt's dead，that would have slain my
husband：All this is comfort；wherefore weep I then？Some word there was，worser than Tybalt's death，That murder'd me：Tybalt is dead，and Romeo—banished；'That 'banished，'that one word 'banished，' Hath slain ten thousand
Tybalts．Tybalt's death Was woe enough，if it had ended there：But with a rear－wardfollowing，Romeo is banished，'to speak that word，Is father，mother，Tybalt，Romeo，Juliet，All slain，all dead．'Romeo is banished！' There is no end，no limit，measure，bound，In that word's death；no words can that woe sound．Where is my father，and my mother，nurse？
朱丽叶 他是我的丈夫，我应当说他坏话吗？啊！我的可怜的丈夫！你的三小时的妻子都这样凌辱你的名字，谁还会对它说一句温情的慰藉呢？可是你这恶人，你为什么杀死我的哥哥？回去吧，愚蠢的眼泪，流回到你的源头。我的丈夫活着，他没有被提伯尔特杀死；提伯尔特死了，他想要杀死我的丈夫！这明明是喜讯，我为什么要哭泣呢？还有两个字比提伯尔特的死更使我痛心，像一柄利刃刺进了我的胸中。“提伯尔特死了，罗密欧放逐了！”放逐了！这“放逐”两个字，就等于杀死了一万个提伯尔特。单单提伯尔特的死，已经可以令人伤心了；可是在提伯尔特的噩耗以后，再接连一记更大的打击，“罗密欧放逐了！”这句话简直等于说，父亲、母亲、提伯尔特、罗密欧、朱丽叶，一起被杀，一起死了。“罗密欧放逐了！”这一句话里面包含着无穷无际、无极无限的死亡，没有字句能够形容出这里面蕴蓄着的悲伤。——奶妈，我的父亲、我的母亲呢？
Nurse
Weeping and wailingover
Tybalt's corse：Will you go to them？I will bring you thither．
乳媪 他们正在抚着提伯尔特的尸体痛哭。你要去看他们吗？让我带着你去。
JULIET
Wash they his wounds with
tears：mine shall be spent，When theirs are dry，for Romeo's banishment．I'll to my wedding－bed；And death，not Romeo，take my maidenhead！
朱丽叶 让他们用眼泪洗涤他的伤口，我的眼泪是要留着为罗密欧的放逐而哀哭的。我要去睡上我的新床，把我的童贞奉献给死亡！
Nurse
Hie to your chamber：I'll find RomeoTo comfort you：I wotwell where he is．Harkye，your Romeo will be here at
night：I'll to him；he is hid at Laurence'cell．
乳媪 那么你快到房里去吧；我去找罗密欧来安慰你，我知道他在什么地方。听着，你的罗密欧今天晚上一定会来看你；他现在躲在劳伦斯神父的寺院里，我就去找他。
JULIET
O，find him！give this ring to my true
knight，And bid him come to take his
last farewell．
朱丽叶 啊！你快去找他；把这指环拿去给我的忠心的骑士，叫他来作一次最后的诀别。（各下。）
［Exeunt］
by 聚有戏